Hola, les doy la bienvenida a esta primera nota de entrada en la cual abordaré el tema de la memoria asociada al tema de Mnemotecnia.
Durante mucho tiempo ha sido preocupación del ser humano recordar el mayor número de datos e información. En el devenir histórico encontramos antecedentes de personas que eran calificadas de prodigiosas por el hecho de recordar al pie de la letra grandes extensiones de texto e información precisa y concreta. Se descubrieron trucos y “atajos” mediante los cuales se podía desarrollar la memoria, en el caso particular la retentiva de lo que el individuo consideraba importante.
La Mnemotecnia es una estrategia que permite retener ciertos datos. Según los expertos se hace hincapié entre la memoria y la mnemotecnia, considerando a esta última como una artimaña para recordar, y a la primera como algo fundamental y todavía más complejo para efectos de retener, recordar y sobre todo aplicar el conocimiento.
Sin embargo, a juicio del que escribe toda técnica que permita desarrollar una buena memoria es digna de aprenderse, de enseñarse y de practicarse.
Solamente a través de esos momentos se puede hablar de mantener saludable la memoria, “mens sans in corpore sans”, por lo que la Mnemotecnia y las técnicas que se aplican en general dentro de la denominada gimnasia cerebral, apoyan y fomentan el intelecto. Si llevamos a cabo los principios enseñar a aprender, para aprender a enseñar esta técnica nos facilita nuestro objetivo, constituyendo un recurso idóneo para su utilización en nuestros diferentes roles que desempeñamos en una sociedad donde cada vez el volumen de información aumenta y en donde mucho de ese conocimiento se debe retener.
Video donde se explica una técnica memorizando 30 palabras instantaneamente.
Desde mi punto de vista el elemento clave es la asociación, es decir, el vínculo entre la palabra y el concepto.
Espero sus comentarios.
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